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悉尼大学商学国贸双硕士毕业，现居澳洲，在澳学习生活15+年，从事教育咨询工作超过10年，澳洲政府注册教育顾问，上千成功升学转学签证案例，定期受邀亲自走访澳洲各类学校
您所在的位置： 首页> 新闻列表> 掌握四个原则，英语重读不再难！
判别句子重音是正确朗读英语句子的关键之一。应遵循的基本原则如下：
一、一般性原则 >>>免费申请新西兰留学<<<
在通常情况下，实义词即表达明确概念的词通常重读。根据这一原则，应该重读的词为：
名词
代词——指示代词、反身代词、不定代词、名词性物主代词
形容词
副词
数词
介词——多音节介词
动词——实义动词、be在句首、助动词或情态动词在句首、或与not构成缩写形式
——Who did you go to the cinema with?
——I went there with my younger brother.
A.went，with B.I，there
C.with，brother D.you nger，brother
答案是D。因为A、B、C中均有不属于重读范围的词。
二、新信息原则 >>>免费申请新西兰留学<<<
在答语或语段中，再次出现的不含有新信息的实义词，通常不重读。表示新信息的词要重读。
——How many students are there in the classroom?
——There are fifty students in the classroom.
三、强化性原则
有时，为了强调某词，无论是实词还是虚词，均须重读。
——What does he like best?
——He likes to play basket-ball best， like her.
四、对比性原则 >>>免费申请新西兰留学<<<
有些词，虽不属重读范围，但是讲话者在答话时却特别强调，想与问句中的某中心词形成强烈的比照，这些词亦应重读。
——Is he in the classroom?
——No，he is outside the classroom.
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