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对于田雨来说,虽然是重新读一年高中的课程,但A-Level课程无疑是给他带来惊喜的。因为在国内读了三年高中,但是无论是数学、物理还是化学,田雨认为他都没有建立起一套学科的体系。
但学了A-Level之后,他发现无论是知识点、课程设置和出题方式都非常直白,让人感觉很清晰,包括辅仁的课程构架和老师的讲课方式都非常系统。所有课程学完了之后,感觉自己对数理化三个基础学科建立起了基本的知识框架。
同时也逐渐开始思考自己到底喜欢什么、适合什么学科,后来发现喜欢记忆和整理的自己更适合学习化学,从而奠定了自己后来报考化学工程专业的基础。
田同学的分享,让我们了解到A-Level课程体系的澳际性。国内高中课程的内容更深更难,而A-Level的内容更广更注重基础,所以其实只要学生能够稳扎稳打,系统地学完整个课程,然后有方法地复习,多刷题,基本上都能取得比预期更好的成绩。这也是为什么很多来自国内的学生学完A-Level后,都重新找到学习数理化的节奏、信心和兴趣的原因。
最重要的,田同学学习A-Level课程本来只准备冲击英国名校的,没想到最后不但被帝国理工学院、伦敦大学学院等顶级英国名校录取,还用该成绩申请上了新加坡国立大学、南洋理工大学和香港大学(全额奖学金),也算是意外之喜。足见A-Level课程体系及成绩在世界名校中受到的广泛认可。
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刘兴 经验: 16年 案例:4272 擅长:美国,澳洲,亚洲,欧洲
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