日本名城大学研究生院专业设置详解-日本留学申请

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　　1.法学研究科

　　本研究科采用学期制，配备了可应对研究生多样化研究目的、广泛掌握高度专业知识的教学科目。硕士生一年级开始选定导师，在研究上导师给予耐心细致的指导。并且与夏威夷大学法学院、中国清华大学、韩国高丽大学等签署了学术交流合作协议，定期聘请研究人员。还与本地区的爱知学院大学、中京大学、名古屋经济大学的各研究生院法学研究科缔结了学分互换协定。另外，这里还有很多外国留学生，他们正在努力克服语言方面的问题攻读博士后期课程，这对日本学生也是一个很大的激励。

　　2.经营学研究科

　　本研究科导入“经营学与制造体系课程”、“会计学与金融课程”的两课程制。目的是培养能适应经济、经营全球化的高级专业人才。在“制造”相关科目中，邀请日本制造业最前线企业的实业家等作为讲师，促进校企产学合作和有文理综合型特色的实践性教育和研究。企业派出的社会人学生对工作中潜在问题的解决对策进行总结，得到了高度评价。而完成“会计学与金融课程”的学生向注册税务师、会计师的方向发展，在“名城大学会计协会”的网站上保持密切合作。

　　3.经济学研究科

　　以培养能在国内外的各种场面，从经济学方面做出实践性贡献的人才为目标，开设了关于经济理论、财政政策、国际经济、地区产业政策等丰富的科目。研究生从“理论经济和经济史方向”、“经济政策方向”、“现代产业结构方向”的3个研究方向中选定一个，在导师的指导下完成研究论文的写作。另外，向致力于考取相关资格证的学生提供支援，并采取“昼夜开课制”，除了向学院毕业生和外国留学生开放外，还向社会人士广开门户。

　　4.人际学研究科

　　本研究科以培养兼具探索和展开人类相关课题的研究能力；灵活的综合判断力；复杂的多元社会所要求的交流能力；以及高尚的奉公精神和公民伦理的人才为目的而设立。针对上世纪90年代之后，针对在全球化迅速发展过程中呈现出的各种各样问题，培养具有“能面对现状展现坚毅的谈判能力”、“协调双方意见的能力”以及“产生新的独创性设想的创造力”的人才，以及解决贫富差距蔓延、民族宗教之间对立严重化问题以及环境不断恶化等人类相关的课题。

　　5.都市情报学研究科

　　提高行政政策及商品等的附加价值离不开服务，然而迄今为止这些服务一直是凭感觉和经验提供的。从各种角度对服务进行科学定义，能够创造出新价值的就是“服务科学”。本研究科在“社会体系学方向”和“城市创造学方向”的两个研究领域中，为了从市民和政府的立场设计和评价服务，导入了服务科学总论以及与关联地区合作方法等必修科目。这些科目包括拥有与地方自治体及企业合作经验的实业家授课等，努力使本研究科成为当地服务科学研究和教育的基地。

　　6.理工学研究科

　　设有与各本科专业相对应的硕士课程，和与硕士课程各专业对应的博士课程。在各专业，学生和教师融为一体，对最尖端领域的研究课题进行研究，并积极在国内外的学会上发表研究成果。这样的教学研究活动的成效和高度的潜力已获得广泛称赞，被文部科学省选为多个学术研究高度化推进项目的据点。同时，近年来企业招聘越来越重视硕士毕业生，越来越多的学生希望通过高水平的教学研究活动，进一步提高自己的附加价值，因此报考研究生的人数年年增多。

　　硕士课程：

　　数学专业、信息工学专业、电气电子工学专业、材料功能工学专业、机械系统工学专业、交通科学专业、建设系统工学专业、环境创造学专业、建筑学专业

　　博士课程：

　　数学专业、电气电子·信息·材料工学专业、机械工学专业、土木工学专业

　　7.农学研究科

　　本研究科是日本中部地区私立大学中唯一的研究生院农学研究科。硕士课程可在指定的所属专修课程中选择一个专修科目。专修科目包括生物资源学课程；应用生物化学课程；生物环境科学课程。各专修科目中还包括2～4科目的特论。另外，为适应硕士课程的研究领域，博士课程中设有11个研究方向。本研究科的毕业生，不仅在生命、食品、环境及自然方面拥有高深的专业知识和敏锐的洞察力，而且还具有独创性的思维方式和高度的实践能力，他们正活跃在社会的各个领域。

　　8.药学研究科

　　药学研究科药学专业博士课程以“培养药学专家”为目的而开设，并使他们成为①能为药学领域的学术高水平化做出贡献；②拥有独创力的高水平创造性研究能力，能进一步保持和增进人民健康、推进医疗发展；③具有开拓新职能的高度专业性技术和指导能力的专业人材。通过4年的教学研究，致力于培养出能理解和掌握最新医疗及生命科学相关的信息、不拘泥于药剂师的现有职能、拥有灵活的思想和看穿时代发展的洞察力、拥有能开拓新时代行动力的医疗人员。

　　9.综合学术研究科

　　本研究科作为无学院基础的独立研究科而设立，也是综合大学特有的研究科。在“自然与人类共存”的理念指引下开展综合性教育和研究，努力建立“跨学科性新学问体系”。教育课程中开设了“自然与环境科学”和“人类科学”等两个研究领域，通过“综合学术特论”进行基础引导教育。研究方面通过与校外研究机构联合举办讲座等，积极促进研究活动。另外，为了创造“自然与人类共存”的学问，教师和学生一起参与文理结合的教育和研究，每年举办两次由专职教师进行演讲以及博士前期、后期课程学生的研究发表等。

　　10.大学·学校建设研究科

　　本研究科以正在或今后想在大学或学校等教育机关工作的教职员工为对象，基于“战略思维方式”，提供超越高等教育与初等中等教育壁垒的发现问题和解决问题方法的课程。通过该课程培养出能切身掌握“大学和学校建设的科学方法”的教育经营专业人才。掌握跨越教育学和经营学范围的“大学和学校建设”这样的建设公共组织的科学方法的人才，可以在全球范围内把握复杂变化的时代脉搏，并能够为今后的大学和学校的经营和运营发挥出先锋作用。

　　11.法务研究科

　　本法科研究生院以培养法律职业人才为目标，重点培养“能应对现代社会发生的各种问题的司法专业人员”、“按专业要求能应对多个领域的司法专业人员”。通过专任导师的辅导和学习指导，教育辅导员的自主研究班及个别谈话等进行学习支援；设有可用电脑收看录制授课内容的VOD系统；还有e学习、法令和案例检索等IT教育工具以及入学前学习支援等的自学支援；通过各种奖学金制度给予经济支援。另外，实行昼夜开课制度和长期选修制度，学生不限于法学科，其它专业出身以及社会人士都可入学。

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