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下面澳际专门以关西语言学校为例,分析一下日本的优秀语言学校的办学特点。
全日本有近四百所有资质的语言学校,因为学校的建校目标和经营理念不同,不能简单以一个好或不好来评价,但日本发展到现在,中国生应当有更高的个人目标和追求,实际上,希望尽可能受得更好的教育,创造更好的未来发展,已成为新一轮日本的主流目标。因此以关西语言学院和富士国际语学院等优秀学校为代表的,以帮助中国学生考入日本知名大学为目标的学校,因为适应了这一趋势,特别受到国内学生,尤其是优秀学生的追捧,也取得了更好的市场声誉。
在这里,以关西语言学院,这所因在指导中国生考入日本知名大学创造了辉煌成绩,而被誉为日本第一的语言学校为例,来分析一下日本语言学校的特点,希望能对同学们了解这类优秀语言校有所帮助。
1.招生质量
与一般过份看重经济利益的学校不同,这类学校必须在招生过程中注意确保自己的招生质量。比如关西语言学院始终是在确保学生质量的情况下,才兼顾学生的数量,所以它的招生方式与一般学校从进入中国伊始就四处寻找、委托中介不同,经历了下列几个阶段:
首先是较早就进入中国,成规模的进行招生。该校早在90年代初就进入中国,采取与国内各地的重点高中进行合作,帮助建立日语特色班的模式,然后成规模的招生;
99年、2000年日本迎来第一次高潮,大批中国学生赴日本,众多日本学校借助众多国内中介疯狂招生,一时鱼龙混杂、在这个被称之为“人傻钱多”的高潮中,该校不为所动,继续坚持原有招生模式,保证了学生质量。所以当04年日本突然陷入低谷,大批学生被拒签,众多学校生存艰难时,该校却因为招生、办学规范,毕业生连续创造并保持多项升学记录,更加得到日本相关机构的信任,反签证发表率一枝独秀,不受政策收紧的影响,仍旧居高不下。结果,可能也是因为这种与众不同吧,开始享受到被人怀疑“有特别关系”,“对签证结果撒谎”等“特别待遇”。一所日本的学校,却应了中国的老话,“木秀于林”,确实挺有意思的;
06年,日本还处在低谷中,该校却开始适当扩大办学规模,并与国家基金委东方国际教育合作,尝试通过这样有信誉的国有服务机构来招收真正优秀的社会生源。我们有幸参与了这一工作,几年来既欣慰的看到项目健康、快速的成长,也对该校管理的规范、严谨,特别是在招生中“一根筋”深有体会;
近两年来,该校又开始与国内有名的培训机构,如集团北京校、上海校,四川大学培训学院,北京外国语大学培训学院等合作,为更多优秀的社会生源提供安全、高效的通道。
2.模范管理
以指导学生升学为目标的学校,应该至少有下列三方面规范制度:
分级考试与分级授课:根据学生日语水平的不同,分班授课;
针对日本生考试内容,系统的文化课辅导;
升学指导,应包括:对知名大学本科生录取的复试和指导申请大学院这两方面内容;
关西语言学院根据多年的经验,还推出进入高级日语班后,根据文化课水平和升学目标不同的《分班考试和分班授课制度》,为帮助有日语基础的国内本科生尽早升入理想大学院的《提前升学指导制度》等一系列其他制度,当然更是锦上添花了。特别是独家推出的《提前升学指导制度》更是充分体现了该校轻经济利益,重人才培养的一贯风格。
综上,不去短视经济利益,而是在长期实际中建设品牌、提高品牌,通过高端合作的招生模式,招收有潜力、有愿意进入日本知名大学深造的优秀学生,再以优秀的师资力量,辅之以系统、专业的指导和教学,应该是关西语言学院能取得成功的重要因素之一。
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