[申请规划]AP与美国名校的录取究竟是怎么样的关系

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美本申请中，越来越多的学生在准备标化考试的时候不局限于 SAT/ACT 、托福，而是还准备 SAT2 、 AP 考试，今天申老师就给大家全面科普美国名校录取和 AP 考试的关系，满满的干货贴，希望可以帮助到大家。  一、什么是 AP 、 AP 考试以及 AP 课程？ 什么是 AP ？AP 是 advanced placement 的缩写，中文可以翻译为 “ 大学 先修课程 ” 。它和 SAT 一样，都是由美国大学理事会 College Board 运营的一个项目。设立 AP 的目的是给高中学生提供一个在高中阶段体验大学初级课程的机会。 AP 课程AP 课程是可以在高中阶段选修的、相当于大学初级水平程度的一些课程。这里的高中不仅仅局限于美国的高中、像我们国内的公立、私立的国际部中美班基本到高二，或者更早的在高一开设的都是 AP 课程，加拿大一些学校也会开设。美国大学理事会设立的 AP 科目，有 22 个门类， 38 个学科。但是这并不意味着每个开设 AP 课程的学校都需要开设这么多科目。 各个学校可以根据自己的实际情况决定是否开设 AP 课程以及开设多少门 AP 课程。因为这个与学生质量、师资的配备都有直接的关系。 所以，在考察一所学校的教学实力时，该校的 AP 课程开设多少门也是一个评估因素。理论上讲当然是开的越多越好，但是也有一些顶尖的私立高中有一套自己的体系，并不开设 AP 级别的课程。 AP 考试AP 考试是由 collegeboard 组织的，对 AP 课程学习效果检验的标准化的考试，一年举行一次，且仅有一次。 AP 考试每年 5 月份进行 ，个别考试冲突的科目，可以申请延期考。 AP 考试采取 5 分制：5= 非常优秀 4= 很好 3= 合格 2= 勉强合格 1= 不合格 其中 3 分表示普遍意义上的及格 ，但是如果在美本申请时用到 AP 成绩的话，一般至少要获得 4 分， 5 分更好。 注意事项：AP 考试和 AP 课程是相互独立的，没有在校修 AP 课程也可以去参加 AP 考试的。尽管如此，我还是强烈建议，只要学校开设了 AP 课程，要尽可能的选修 AP 课程。它是专门设计用来帮助学生准备 AP 考试的。 选修 AP 课程并通过考试，能够显示你有上大学水平课程的能力，这将对你的大学申请极其有利。 二、 AP 课程的作用 美国高中的课程级别设置的非常严格，不是说学生想修 AP 课程，就可以修的，会有很多前提要求。 以数学为例，从代数 1 ，代数 2 ，到 precal ， cal AB ，再到 cal BC 。如果你想修 cal BC ，要么你 cal AB 或者 precal 达到了一定的分数，才可以选修。所以，从这一点上说，如果学生某门课能修到 AP 级别，就代表学生在这门课上有了一定的学术水平。 在高中阶段选修难度级别最高的 AP 课程有 2 个最实用的作用：

提高绩点

学术能力最直接的证明

我们先说下 GPA ， AP 考试成绩是否能提高 GPA 考试排名，这个和学生所在高中采用哪种方式计算 GPA 有直接的关系。 GPA 的计算方式有加权和不加权之分如果是加权的话，一般普通课程满分是 4. 分，荣誉课程满分 4.5 ，而 AP 课程满分是 5 分，这样的话，如果修 AP 课，并拿到高的成绩的话，学生的 GPA 就会高于 4 分。 我们大家都知道，美本申请， GPA 所占的权重有多大，这也是为什么很多学生虽然觉得选修 AP 课程很吃力，但是仍然会努力选修的原因。 另一种是不加权，那就是统统都是 4 分，这个看似没有影响，但是要知道，美国大学招生时不仅仅只是看分数，还会看学生具体选修了哪些科目，并且大学也有自己的一套 GPA 计算办法，所以不论从哪个点出发，选修 AP 课，并参加 AP 考试，肯定对你的申请是有好处的。 三、 AP 考试的作用 1. 换学分可以省大笔的学费并提前修高级别课程、提前毕业。一般的大学，大概 3 分就可以换学分，但是顶级的大学至少需要 4 分，甚至大多都需要 5 分。 一部分排名比较靠前的学校，尤其是美国的绝大多数文理学院，是不允许换学分的， 但是可以跳过基础课程，直接修更高级别的课程。 尽管如此，这类的学生往往可以花同样的学费，但是学到更多的知识。 在这里要提醒一下大家： AP 换学分虽然有一定的好处，但是如果学生被顶尖的大学录取，一般情况下不建议用 AP 成绩换学分的。 原因一：顶尖大学课程难度高，如果跳过基础课程，高级别课程学起来就会很吃力，进而影响到 GPA ， 以及硕士申请。 原因二：顶尖大学内的资源，是可遇不可求的，跳过这些宝贵的资源会很可惜。 2. 证明自己的学术能力上面提到，并不是每所美国高中都开设 AP 课程，而且每所学校开设 AP 的科目都不是统一的。 因此不同的学校之间就有差距，有的人学有余力，的确可以学习更多门的 AP 课程，这些学生就可以通过课外学习的方式，来学完 AP 科目的知识内容，最后参加 AP 考试，获得好的成绩，从而证明自己的学术能力。 毕竟从美国大学理事获得的 AP 成绩，会被 4 多个国家的近 36 所大学承认。四、名校申请与 AP 课程的关系，以及 AP 应该考几门？ 关于这个问题，我的观点是：更多的选修学校的 AP 课并拿到好成绩肯定对学生的申请非常有帮助，但是并不是 AP 考的越多越好。 1. college board 官方调查 85% 被调查的学校都表示申请时有 AP 成绩的学生，这也就是为什么美国高中从 11 年级就开始陆续开设 AP 课程，并且科目逐年增多。 但从这一点并不是说明有 AP 成绩就一定能去好的大学，或者考了 1 门 AP 成绩 5 分的学生，就一定比 1 门没考的学生，所申请的大学要好，就像许多名校每年都会拒绝掉很多 SAT 、 ACT 满分的学生一样。 2. 耶鲁官网发布学生的选课建议耶鲁在选课的建议中明确提到了：学术能力、挑战自己。这两者就说明如果你的学校开设了 AP 课程，而你却不敢选择，那肯定不是他们所看重的学生。 所以给大家的建议就是：学校有，一定要选。 五、 AP 的选择规划常规规划建议：学校规则 + 兴趣（专业方向） + 文理搭配 + 换学分。如果抱着一个 “ 大家都考，我也考 ” 的观念是严重错误的。 1. 学校规则了解自己学校的 AP 课程设置及选修要求，尽可能多修学校的 AP 课程，请注意：如果有冲突，一定和学校的指导老师多沟通，这一点尤其适用于美高的同学，选课前一定要仔细了解。 2. 兴趣（或者专业方向）学生要有规划意识，比如明明自己准备以后走理工方向，结果偏偏考了一大堆艺术方面的 AP ，但是理工类科目都没考，那在申请的时候如何展示你在工程方面的学术能力和挑战精神？ 这里温馨提示下：前面讲到美高学校选课很严格，不是说你随便想上什么就上什么课，很多课都有前提条件的，所以强烈建议留美党要有规划意识，早做铺垫，比如，上面举到的微积分的例子。 3. 关于文理搭配 因为美国大学招全方面发展的学生，所以在科目的选择上，最好能够文理搭配。 国内的学生大部分一味的偏理科，而历史类都不敢接触，或者接触了也考不好，关于这方面，建议留美党早做学习准备。 4. 换学分作为最次要的，尤其是高三考的时候， AP 成绩不为申请所用，就可以除了兴趣，选择换学分最多的科目，当然也看你是否能真的拿到高分。 5. 其它AP 外语类科目虽然 5 分率高，但是国内孩子很难考到高分，除非特别擅长，否则不建议考。美高的学生如果学了 3 年外语类科目，且成绩一直很好，则可以尝试。 6. 中国学生常考的科目微积分 AB/BC 、物理 C 力学、物理 C 电磁学、微观经济、宏观经济、统计、化学、物理 1 、物理 2 、美国史、心理学、计算机科学。 AP 中文一般不建议考，因为申请时也不能通过这个科目的 5 分显示出你的能力。

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