入学门槛较低，更注重动手能力，学术压力较小 社区学院更重视学生的英语应用能力，因此对语言成绩没有过高要求，大部分情况下没有语言也能申请，但是在入学前会提供语言测试的机会，如果通过，学校会安排学生直接读专业课，否则，学校会为学生提供语言课程。
加拿大的公共教育支出占国民生产总值的5.4%，高于美国的5.2%;25-64岁年龄段人口中，40%的加拿大人完成了高等教育，美国为36%;高等教育入学率为46%，居世界首位。
加拿大许多大学都提供电影相关专业，拥有独特优良的教学方法、及适宜的环境。设备一流，师资优良。例如：制作了非常成功的《泰坦尼克号》的大导演詹姆斯•卡梅隆就曾在加拿大学习摄影等有关技术。有兴趣研读有关影视制作专业的学生在选校时应注意考察学校的师资、相关设备的数量和品质、学生与教师的比率和实习时间的分配等各项细节。
如果要申请加拿大来年9月分开学，那么你6月前就应该向大使馆递交签证，依此往前推，你5月前就应该拿到学校通知书，再往前推，学校申请就要提前6-8个月了，这样错开扎堆申请的高峰期，获得学校录取的可能性会增大。
尼亚加拉学院建于1967年，是由加拿大安大略省政府和尼亚加拉地区政府共同兴建的公立学院，也是中国教育部重点推荐的加拿大著名公立学院（参见中国教育部监管网站）。作为加拿大安大略省办学综合实力最强、学科范围最广的三所公立学院之一，尼亚加拉学院开设超过100个本科学士学位、专科和研究生文凭专业，文凭全球认可。
荷兰学院，是位于加拿大爱德华王子岛省的一所公立学院，1969年创立，提供多种技术性职业培训课程，现学院开设70多个专业。学院的资质和信誉已获我国驻加拿大使馆的确认。
纽芬兰纪念大学（Memorial University of Newfoundland，简称MUN），始建于1925年，位于加拿大东部纽芬兰省的首府圣约翰斯市，是加拿大大西洋地区最大的大学。2005年在加拿大最具权威的《麦克林》杂志（Maclean’s）排名中，名列大学综合类排名第五位。
纽芬兰纪念大学是纽芬兰省最大的一所大学，位于纽芬兰省的圣约翰市，它是为了纪念第一次世界大战中遇害的纽芬兰人而建立的。纪念大学于1925年建校，是加拿大大西洋地区规模最大的大学，同时它也是加拿大最好的大学之一。
纽芬兰纪念大学是纽芬兰省最大的一所大学，位于纽芬兰省的圣约翰市，它是为了纪念第一次世界大战中遇害的纽芬兰人而建立的。纪念大学于1925 年建校，是加拿大大西洋地区规模最大的大学，同时它也是加拿大最好的大学之一。
圣玛丽大学与其它知名大学相比，圣玛丽大学是一所更注重人文关怀的老牌大学。它坚持以学生为重心、以教学为重心的办学传统，努力保持浓厚的人文氛围，以多种方式帮助学生融入和参与学校的生活。多年以来，该校一直拒绝大幅度的规模扩张，始终把学生数量控制在不丧失传统的范围之内。
约克大学的课程是以系（Faculties）和学院（Schools）为单位组织起来的。在本科阶段，有这些学院提供相应的证书和学位课程：艾靳森学院、人文学院、教育系、环境研究系、美术系、格兰登系、纯科学与应用科学系、奥斯古德厅法学院，以及斯古里克商学院。格兰登有着自己的校园，并用英法双语提供课程。
第二，学生必须在加拿大使馆指定的银行存入1万加元的GIC证明，用于在加的生活费用，同时不再强制要求学生必须支付一年的学费并提供缴费收据给使馆，学生的银行存款只需证明能够支付一年的学费即可。此举对于符合要求并打算通过SPP计划留学加拿大的学生而言，无疑是一大利好消息。
尼亚加拉学院建于1967年，是由加拿大安大略省政府和尼亚加拉地区政府共同兴建的公立学院，也是中国教育部重点推荐的加拿大著名公立学院（参见中国教育部监管网站）。作为加拿大安大略省办学综合实力最强、学科范围最广的三所公立学院之一，尼亚加拉学院开设超过100个本科学士学位、专科和研究生文凭专业，文凭全球认可。
荷兰学院位于加拿大东部的旅游胜地爱德华王子岛省，是加拿大政府批准设立的一所正规学院。荷兰学院曾被认为是北美地区最好的高尔夫球学院之一。荷兰学院学院于1969年创立，提供多种技术性职业培训课程，作为该省的高等职业技术学院，荷兰学院一贯遵循其创建宗旨：“致力于创立一流学院”。
约克大学是1959年建校的一所公立大学，位于加拿大第一大城市多伦多市，有二个校园。现在已经成为拥有超过50000学生，总面积全加拿大第三的著名大学。 学校可授予学士、硕士和博士学位，开设了会计、经济、市场营销、国际贸易、音乐、心理学、化学、戏剧、哲学等超过150门专业课程。
圣玛丽大学的传统，也体现在国际学生服务。举一个例子：每个国际新生抵达哈里法克斯报到，只要事先要求，学校都会派专人去机场接机。学校专门征得了机场当局许可，接机人等候学生的地点不是在侯机厅的到达出口，而是在行李大厅里边。
圣玛丽大学与其它知名大学相比，圣玛丽大学是一所更注重人文关怀的老牌大学。它坚持以学生为重心、以教学为重心的办学传统，努力保持浓厚的人文氛围，以多种方式帮助学生融入和参与学校的生活。
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